深化職稱改革成為今年兩會上不少代表委員的呼聲。他們認為，無論是從人才發展考慮，還是為行業發展著想，深化多年“啃不動”的職稱改革迫在眉睫。
職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號，職稱制度對發展和穩定我國專業技術人員隊伍，促進各項事業的繁榮和發展，調動專業技術人員積極性等各個方面都起到了積極的作用。但在職稱制度的發展過程中，“唯職稱論”的論調和評審標準的一成不變，也導致職稱高能力低、重科研輕實踐等問題不斷涌現，職稱評審在一些地區一些人中漸漸變了味，失去了原本的意義。
一些代表委員指出，職稱標準唯證書、唯論文、唯英語的“一刀切”，不僅違背了提高專業技術人員技能水平的初衷，還成為社會組織和一些人員變相牟利的工具，在考證、評審的過程中催生出“灰色利益鏈”，影響了行業正常、有序、公平的發展。對此，代表委員呼吁，激發人才活力迫切需要深化職稱改革。
深化職稱改革，亟待走出“以職稱論英雄”的認知誤區。既要讓職稱發揮其應有的作用，也要改掉其限制人才活力、束縛人才創新的弊端。著力完善人才發展機制，要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機制，打通人才流動、使用、發揮作用中的體制機制障礙。
深化職稱改革，還需建立更為多元的職稱評審標準。人才從來就不是流水線上的產品，人才衡量的標準也不可能一成不變。職稱評審既要讓擅于進行科學研究的專業人才被認可，也要讓拿著“手術刀”的技術人才得到肯定，真正做到擇天下英才而用之。
“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。”從分類評審、重獎教學型人才，到中小學領域改革職稱評審制度，新的職稱評審方式不斷涌現。人們期待，職稱評審制度改革能夠真正破除“職稱晉升病”，打破“一刀切”的僵化評價標準，讓每一個人的才能都得到正確評價，激發人才創新活力。
