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| 作者：杰·饒 出版：北京大學(xué)出版社? |
有些人認(rèn)為創(chuàng)新就是研發(fā)，有些人認(rèn)為創(chuàng)新就是徹底的改變或是組織架構(gòu)的重建，而更多人則是天天忙于事務(wù)性工作以至于根本沒有時(shí)間思考這一問題。美國百森商學(xué)院戰(zhàn)略與創(chuàng)新教授杰·饒認(rèn)為，企業(yè)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)有賴于兩個(gè)并存的條件，一是視創(chuàng)新為科學(xué)，二是創(chuàng)建一種創(chuàng)新文化。高管們必須具有創(chuàng)造這兩個(gè)必要條件的能力。科學(xué)和文化將支撐企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新并能夠帶來企業(yè)高管所渴望的增長。
杰·饒?jiān)谧钚鲁霭娴摹秳?chuàng)新的科學(xué)與文化》一書中，試圖通過一種比較輕松的方式，提供一些線索來幫助大家更為準(zhǔn)確地定義“創(chuàng)新”，同時(shí)澄清創(chuàng)新不是過程而是成果，這一成果會(huì)將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品、服務(wù)、商業(yè)機(jī)會(huì)和市場等。本書描述了一個(gè)對自己的公司如何實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新感到困惑的總經(jīng)理約翰，參加一個(gè)有名商學(xué)院舉辦的“創(chuàng)新行動(dòng)”研討會(huì)，遇到講授創(chuàng)新文化的邁克教授，兩人進(jìn)行了深入的對話。通過對話，邁克教授澄清了約翰原先對創(chuàng)新的許多錯(cuò)誤認(rèn)識，使他獲得了重建公司創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化的信心。
本書包括《創(chuàng)新與你想的不同》等六章，通過商學(xué)院邁克教授與高管約翰之間的對話，提供了一種簡單而系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)新基礎(chǔ)概念的方法，也回答了許多高管在探索新的管理潮流或引導(dǎo)公司內(nèi)部變革過程中時(shí)常會(huì)產(chǎn)生的各種問題。作者認(rèn)為，許多企業(yè)犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤。在起步階段，有些高管自己并沒有掌握創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識，這會(huì)給后續(xù)的發(fā)展帶來危害，因?yàn)樗麄兒椭車膯T工沒有通用語言，卻又要決定機(jī)會(huì)的取舍。首先，他們不清楚創(chuàng)新失敗所帶來的危害。其次，這種無知可能會(huì)使得他們不欣賞甚至阻礙/批判那些尋找機(jī)會(huì)的常識和行動(dòng)。這至少會(huì)直接引起以下三個(gè)方面的問題：失去好機(jī)會(huì)；員工會(huì)因?yàn)樗麄冾I(lǐng)導(dǎo)的不理解而感到沮喪；優(yōu)秀的員工會(huì)離開企業(yè)去實(shí)現(xiàn)他們自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。總的來說，不能讓無知的領(lǐng)導(dǎo)成為你漏斗里的障礙。
創(chuàng)新是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)不斷揭開“未知”蓋子的過程。本書將幫助那些已經(jīng)認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性但還不知道怎么做的高管們，通過建立“創(chuàng)新文化”走上創(chuàng)新旅程。同時(shí)，對那些已經(jīng)踏上創(chuàng)新旅程但尚未取得預(yù)期成效的人們也將會(huì)有所幫助。
