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| 學(xué)校要大力加強(qiáng)“厲行節(jié)約”教育 |
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| 2007-03-14 記者:高風(fēng) 熊爭艷 來源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào) |
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本報(bào)訊
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，是一個(gè)涉及方方面面的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。一些代表委員呼吁，當(dāng)前要大力加強(qiáng)學(xué)校的節(jié)約教育，讓孩子們從小既要了解祖國的“地大物博”，更要懂得資源不可再生，需要“厲行節(jié)約”。
“節(jié)約和環(huán)保要從大處著眼，從小處著手，從小學(xué)生抓起。必須在全社會廣泛開展節(jié)約能源資源、保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，形成一個(gè)有利于節(jié)能和環(huán)保的思想觀念體系，進(jìn)而形成一種良好的社會風(fēng)氣。”王萍委員說。
一些代表委員指出，當(dāng)前許多浪費(fèi)現(xiàn)象、浪費(fèi)行為究其根本，大都是因?yàn)槿狈?jié)約意識，“地大物博”的概念使不少人從小就缺乏資源的危機(jī)感。在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會這個(gè)宏大的系統(tǒng)工程中，樹立公民的節(jié)約和環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保的生活習(xí)慣尤為重要。徐一鳴委員說；“厲行節(jié)約不是因?yàn)樨毟F，因貧窮而節(jié)約不過是權(quán)宜之計(jì)，我們要讓節(jié)約成為一種品質(zhì)、精神、教養(yǎng)，甚至?xí)r尚的象征�！�
蔣承菘代表用數(shù)據(jù)分析了我國的資源現(xiàn)狀，他說：“我們現(xiàn)在人均耕地四畝左右，僅為加拿大的1/18，印度的1/2，全國已經(jīng)有664個(gè)市縣的人均耕地不到聯(lián)合國確定的0.8畝的警戒線，而且我國耕地的候補(bǔ)資源緊缺，可開發(fā)的耕地資源還不到一億畝。這使得今后經(jīng)濟(jì)建設(shè)中土地資源的約束矛盾將日益突出�！�
王國正代表說：“我國水資源人均占有量不足世界平均水平的1/3，但工農(nóng)業(yè)浪費(fèi)水現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重。不少農(nóng)村澆地還是大水漫灌，全國農(nóng)業(yè)用水利用率只有45%，這意味著每立方米水有一半以上白白耗掉。”
“我國當(dāng)前節(jié)約的潛力還很大，一定要依靠科學(xué)技術(shù)推進(jìn)節(jié)約資源工作。”陳川平代表舉例說，這幾年太鋼集團(tuán)通過攻克許多難題，工業(yè)廢水經(jīng)過九道程序進(jìn)入膜法水處理系統(tǒng)去除水中離子后，就變成比平時(shí)飲用水質(zhì)量還要好的純凈水。目前，太鋼年處理污水已達(dá)2600萬噸，生產(chǎn)污水重復(fù)利用率達(dá)到92%。
平淑華委員強(qiáng)調(diào)，國家有關(guān)部門、研究單位和社會團(tuán)體應(yīng)該對國民日常生活中如何節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境進(jìn)行指導(dǎo)。徐一鳴委員建議，應(yīng)特別重視學(xué)生節(jié)約意識、節(jié)能知識和技能的培養(yǎng)。把建設(shè)節(jié)約型社會的內(nèi)容納入各級學(xué)校教育體系中，組織專家為學(xué)校提供指導(dǎo)，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，依托相關(guān)的工廠企業(yè)建立資源節(jié)約的教學(xué)基地。 |
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