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| 盛連喜：解決大學(xué)生就業(yè)難需要政府調(diào)節(jié) |
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| 2010-03-11 作者:記者 孫韶華 陳偉/北京報道 來源:經(jīng)濟參考報 |
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全國政協(xié)委員、東北師范大學(xué)黨委書記盛連喜 |
10日下午，北京二十一世紀酒店一層的咖啡廳里，記者見到了剛接受完網(wǎng)絡(luò)媒體采訪返回駐地的全國政協(xié)委員、東北師范大學(xué)黨委書記盛連喜。他身著筆挺深色西裝、還未走近就伸出手招呼記者坐下，雖是初次見面卻絲毫不給人拘謹、生分的感覺。低沉的嗓音、適中的語速、縝密的思路和恰當(dāng)?shù)谋磉_，盛連喜的學(xué)者氣質(zhì)和低調(diào)作風(fēng)令記者印象深刻。
“大學(xué)生就業(yè)確實是個問題，不過很多人對這個問題缺乏冷思考。”盛連喜開門見山地指出。身為一所重點院校的一把手，學(xué)生的前途和發(fā)展始終是最讓他牽掛的問題。
“目前中國很大的一個問題就是人口壓力過大，這就意味著，在未來一段時期之內(nèi)大學(xué)生就業(yè)問題將成為一個突出問題”，他頓了頓說，“必須認真對待。”
“溫總理報告里面提到今年解決的就業(yè)人數(shù)是900萬，但是光今年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就達到500多萬，這還不包括待就業(yè)的非應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，形勢非常嚴峻。”說到這兒，他臉上的笑容消失了，皺起眉頭，露出凝重的表情。
在盛連喜看來，大學(xué)生就業(yè)問題不只是就業(yè)本身的問題，還是一個社會發(fā)展水平和質(zhì)量的反映。“發(fā)展水平指的是初級階段，發(fā)展質(zhì)量指的是城市越變越大，但其實應(yīng)該把更多的力量用于中小城市的建設(shè)，這樣才能鼓勵大學(xué)生到中小城市去就業(yè)。解決大學(xué)生就業(yè)難需要政府的調(diào)節(jié)，盡管這很困難。”
“兩會期間，我對我們國家如何由教育大國變成教育強國方面的問題做了一些思考，這是我這次整個會議期間思考的主題，也是提案的主要內(nèi)容。”盛連喜說，從大學(xué)的數(shù)量來講，我國和美國差不多，在校生的數(shù)量也很大，而且我國經(jīng)過這幾年的改革和發(fā)展，大學(xué)生毛入學(xué)率達到23%，可以說已經(jīng)進入大眾化教育的階段了，應(yīng)該說是一個教育大國了。
但在盛連喜看來，中國在很多方面還并不是教育強國。“目前從很多指標來看，我國和外國都存在不小的差距，比如發(fā)表高水平論文的數(shù)量，參與世界期刊的論文數(shù)量，特別是在世界上申請發(fā)明專利的情況，每年評選的重大科技發(fā)展等等。甚至在一些大學(xué)排序上，我國進入前百名的還不多。中國要變成教育強國還是有一段路要走。”
這是盛連喜作為全國政協(xié)委員的第八個年頭了，他說，把更多來自教育界基層的聲音帶到兩會上去是他一直的追求。
盛連喜說，多年來，他的提案多數(shù)都是圍繞自己工作中面臨的問題和思考來進行的。“我經(jīng)常和教育專家、學(xué)生、教師們開一些座談會，聽各方面的聲音。我也因此在兩會上提了關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題、農(nóng)村師資問題和高等教育教師隊伍建設(shè)問題等很多關(guān)于教育公平和發(fā)展方面的提案。
追求不變，今年的形式卻有所不同。盛連喜在吉林省代表團中首個開設(shè)微博，他希望通過這種現(xiàn)代手段聽取更多百姓的聲音。現(xiàn)在，他已經(jīng)通過微博獲得了很多寶貴的建議，也了解了更多基層百姓的想法。他說，“通過微博與網(wǎng)友交流，是獲取民意的捷徑。”
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