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今年北京高考考試說明日前正式露臉。專家分析，相比去年高考說明，今年高考考查內容“穩中有變”，部分學科適當調整難度系數�？荚噧热莞觽戎貙忌鷮嶋H能力的測查以及對社會熱點問題的關注。如“文綜”的政治學科增加“信用工具”和“股票”等內容。（《北京晨報》3月20日）
從本質上來說，當然誰都希望高考盡可能地全面考核學生的素質，因而隨著時代的變化和社會的發展，對高考內容作出一定程度的改革是必要的。但是很顯然，這種改革應當是謹慎的，而不能太過隨意，無原則，甚至淪為對熱點的盲目跟風——比如，“股票”等內容進高考，筆者認為就是一種輕率之舉。
高考內容改革，首要的原則就是普適性。顧名思義，普適性即普遍適用性，高考內容應當要讓絕大多數考生感到合理，并且能夠較好地適應，而不能出于其他方面的考慮，刻意求新求異，或者只迎合了一部分人的需求。
這是由高考的特殊性所決定的。一方面，在現有的“一考定終身”的應試教育體制下，高考內容哪怕只是有一點微小的變化，也會對千千萬萬的考生產生深遠的影響，也會受到千千萬萬個家庭的高度關注。
另一方面，高考畢竟只是一種面向普通大眾的升學考試，而不是選拔特殊人才的殘酷淘汰賽，只要能達到考出合格大學生的目的即可，不必提出過高的要求，無須面面俱到，十項全能。
不可否認，股票已經進入了尋常百姓家，與我們的生活發生著越來越緊密的聯系。因此，了解一些相關知識，培養一下實際應用能力，不能不說是一件有益的事情。但是，真正從事這項職業，必須掌握相關專業知識的人只是極少數，僅僅為了這極少數，而把“股票”內容放進萬眾矚目的高考之中，顯然是不合適甚至不公平的。按照這樣的邏輯，能夠進入高考的熱點又何止股票？倘若如此，高考豈不成了包羅萬象的“雜物筐”？
事實上，“股票”進不進高考并不是問題的關鍵，關鍵是在背后所傳遞出的某種家長式作風。
我們必須警惕：教育主管部門在作出此項決策的程序上，是不是太過隨性和不夠審慎？是否經過充分的調查研究和風險考量？態度上是否過于主觀和武斷？更重要的是，別到了最后，告訴我們，這僅僅是一項高考改革試驗——拿千千萬萬個考生的未來和前途作為試驗品，“試錯”成本未免太高了吧。 |