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本報(bào)訊
“希望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)心底的愿望。但是，請(qǐng)問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)，你們教會(huì)孩子要認(rèn)真了嗎？比如怎么才叫認(rèn)真洗手？……孩子不認(rèn)真，責(zé)任在家長(zhǎng)。”
隆冬臘月，中國(guó)家長(zhǎng)教育工程深入北京朝陽(yáng)、宣武、豐臺(tái)等區(qū)的多個(gè)社區(qū)，創(chuàng)建和諧家庭、和諧社區(qū)文化，為凜凜寒冬增添了融融暖意。
“孩子多動(dòng)怎么辦？”“孩子撒謊怎么辦？”“孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦？”……
在豐臺(tái)區(qū)西府頤園社區(qū)，參加和諧家庭俱樂(lè)部的家長(zhǎng)互相交流家庭教育的各種問(wèn)題。中國(guó)家長(zhǎng)教育工程創(chuàng)始人、中國(guó)家長(zhǎng)教育研究所所長(zhǎng)齊大輝在家長(zhǎng)交流互動(dòng)以后，為提問(wèn)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，他針對(duì)每個(gè)孩子的具體情況具體分析，然后通過(guò)他自己研發(fā)的“家庭公約”給出解決方案，嘗試“用工學(xué)原理解決社會(huì)學(xué)問(wèn)題”。
“重復(fù)就是力量。”齊大輝強(qiáng)調(diào)說(shuō)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察，耐心參與孩子的全面成長(zhǎng)，將每一個(gè)動(dòng)作分解編程，然后多次重復(fù)練習(xí)，最后形成良好的習(xí)慣并根植于孩子的血液之中。
北京中筑置業(yè)有限公司副總經(jīng)理劉紅認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)人們自我意識(shí)增強(qiáng)，鄰里交往減少。創(chuàng)建和諧家庭俱樂(lè)部，寓教于樂(lè)，家長(zhǎng)圍繞孩子成長(zhǎng)這樣的共同關(guān)心的話題相互交流，無(wú)形中創(chuàng)建了一種和諧的社區(qū)文化。
中國(guó)關(guān)心下一代健康體育基金會(huì)辦公室主任尹東認(rèn)為，中國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)基礎(chǔ)在社區(qū)，和諧社區(qū)根基在家庭，和諧家庭關(guān)鍵在家長(zhǎng)。目前我國(guó)家長(zhǎng)教育還剛剛起步，中國(guó)家長(zhǎng)教育工程最大的特點(diǎn)是推動(dòng)更多的家長(zhǎng)從“自然型”父母成為“教練型”家長(zhǎng)，從而夯實(shí)中國(guó)和諧社會(huì)的基石。 |