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教育部日前透露，“正在醞釀高考改革新方案”。相關負責人表示，“已經注意到了‘變一次考試為多次考試’這種呼聲，將認真研究討論這一建議”，“未來將逐步建立起以國家統一考試為主，以多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結合的現代高校招生考試制度”。(《北京晨報》12月25日)
所謂變一次考試為多次考試的提議，是在12月24日召開的21世紀教育論壇——“高考制度改革的實踐與探索”會議上被提出來的。
看到這個提議，我的第一感覺便是，談松華副會長和朱清時校長的提議太不徹底了！一直以來，人們對現行高考制度的抨擊，集中于這種純粹依賴考試進行選拔的制度使中學生們變成了只會考試的機器。而根據那位談松華副會長和朱清時校長的提議，假如把高中三年每個學期的期末考試都變成名副其實的“高考”，使高考從一次變成6次，這不是根本沒有改變純粹依賴考試進行選拔的制度，而且空前地加強了考試選拔這種制度了嗎？如此，豈不是明擺著要把中學生變成考試機器的這一問題更加嚴重化！
此外我們恐怕還不能不注意到這樣一個現實，中學自己組織的學期考試，是與高考有著巨大的差別的。坦率地說吧，我很擔心，變一次考試為多次考試，不僅僅會加劇把學生變成考試機器的問題，而且還會給學生家庭帶來異常沉重的經濟負擔，會使空前數量的來自貧困家庭的優秀學生被大學拒之門外！總而言之，高考變一次考試為多次考試，簡直就是在把學生從火坑推向煉鋼爐！
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