10月3日舉行的“KAB創業教育（中國）項目年會”上，國際勞工組織KAB項目全球協調人克勞斯?哈弗騰頓表示，研究表明，20％的青年人有能力開辦自己的企業。
“發展中國家很多青年被迫選擇自主創業的原因，是因為他們很難得到就業的機會，然而，這些青年沒有為自主創業做好準備，因此很容易失敗。”克勞斯說，為了避免這一問題的出現，國際勞工組織開展了小型企業發展項目來促進青年創業，從而為更多的青年提供工作機會，“KAB項目的目的是引導青年人思考為何創業，為大學生提供思考和分析國情的機會，并鼓勵有條件的青年人將自主創業作為自己的一項職業選擇”。
根據國際勞工組織提供的數據，當今全球青年的注冊失業人口8800萬，而聯合國千年發展目標之一就是為青年創造體面的、有產出的就業機會。
目前，KAB項目已經在30多個國家推行。其中，KAB項目在14個國家中被納入正規教育體系。
“今天的青年人是受教育程度最高的一代，他們明確知道如何在工作與社會中實現其個人價值，并希望得到體面工作的機會。”國際勞工組織北京局局長康妮表示，中國高速的經濟增長并沒有帶來足夠的體面的就業崗位，在經濟結構調整的大背景下，未就業及下崗問題仍然存在，“在這種背景下，青年人面臨很大的挑戰”。
康妮說，國際勞工組織和全國青聯合作在中國推行KAB項目，就是為了引導青年人面對這樣的現實和認真思考今后的職業道路。
“經過兩年的引進、吸收、實踐、創新過程，KAB項目的運行模式、課程體系、培訓體系、評估體系、交流體系已基本建立，組建了一批充滿熱情、有專業特長的師資隊伍、研究隊伍和推廣隊伍，形成了有中國特色的經驗和初步研究成果。”全國青聯KAB項目具體負責人董霞在這次活動中說，下一步的發展方向，主要是根據KAB創業教育的需要和學生的要求，擴大該項目的廣度和深度。具體來說，一是要進一步擴大項目的覆蓋面，為更多的學校培養KAB師資，讓更多的大學生有機會免費接受創業教育；二是要倡導課內課外、校內校外融會貫通的創業教育，著力推廣KAB項目的課外實踐體系。在實踐中豐富和深化創業教育，建立更加開放的合作模式和平臺。
董霞說，未來，我們將加大KAB項目的國際合作，促進國內國外創業教育領域的交流，也向國際社會介紹中國的成功經驗，“我們將努力發揮孵化器和助推器的作用，希望通過探索，推動建立立體開放、與國際接軌的創業教育平臺，為培養新一代的創新創業型青年人才提供健康有利的營養和環境。”
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