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引言

每一本書都是作者與讀者之間的一次對話。有些人讀書是為了獲得些許的鼓舞，有些人會試圖掌握書中的所有信息，就好像在參加一個信息量巨大的研討會似的，還有一些人會試圖從書中找到一名虛擬的導師，然后每天、每周或者每個月來跟導師會面請教。
　　我之所以喜歡寫書，是因為可以通過這種方式與很多人“對話”，有些人我一輩子都不可能有機會與他們見上一面。也正是這樣的原因，使我在1977年時，決定成為一名寫作者。很多人給了我寫作的動力，我想為這些人帶去更多的價值。這種激情直到今天依然在我的心中熊熊燃燒。有時候，我走在路上，會被一名陌生人攔住，然后他告訴我說：“謝謝你，你的書真的對我幫助很大!”我就會覺得這就是我所期望的最大的回報。這是我寫作的原因所在，而且我會一直堅持寫下去!
　　盡管我知道自己的書幫助了很多人，而且也為此深感欣慰，但作為一名作者，我也有自己的困惑。一本書一旦出版，也就在時間的長河里停滯不前了。如果我們彼此相識，而且有機會每周或每個月聊一次領導力這個話題，我覺得我們每次見面的時候，我都能有新的東西分享給你。作為一個個體，我自己也在不斷進步。我會讀很多的書，會分析我自己的錯誤。我會跟卓越的領導者交談并跟他們學習。如果我們相識，每當我們坐在一起聊天時，我一定會說：“你可能不相信，但我最近又學到了不少東西。”
　　作為一名經常外出演講的人，我會在各種會議上把我在書中寫下的法則教授給觀眾，而且我會不斷更新自己的演講材料。我會講新的故事，我會讓自己的觀點變得更加精煉。當我站在聽眾面前的時候，我的腦海中經常會蹦出新的想法。可是，當我再去讀此前寫過的圖書時，我一方面會意識到自己已經有了很大的改變，但另一方面，我又變得非常苦惱，因為圖書本身并沒有隨著我的改變而發生相應的變化。
　　當我的出版商托馬斯尼爾森問我是否愿意把原來的《領導力21法則》修訂一下出一個10周年紀念版時，我的心里簡直樂開了花。我當時之所以寫這么一本書，是想回答一個問題：“如果讓你把過去的那么多年里對領導力的研究歸結為一個清單，它會是什么樣子?”我把領導力的要素寫在了一張紙上，而且盡量做到簡潔明了。圖書出版后迅速登上了各大暢銷書排行榜，我也意識到這本書或許可以幫助很多人成為更優秀的領導者。
　　成長=改變
　　現在，很多年過去了，對于書中的一些內容我已經不再那么滿意了，我知道自己可以對某些觀點予以完善。有些故事已經過時了，我想用新的故事把它們換掉。此外我也積累了更多的素材，這些素材可以更好地詮釋某些法則。在過去的十年里，我去了十多個國家講授領導力法則，我聽到了成千上萬個有關這些法則的問題。與最初寫作這本書時相比，我的很多思考也變得更加深入了。這個十周年紀念版剛好給了我一個良機，讓我得以對最初的版本進行必要的修訂和完善。
　　到目前為止，我對原書想做的最大改動主要是圍繞其中的兩條法則。“啊?”你也許會問，“你怎么能把自己無可辯駁的法則給改了?”
　　首先，當講授這些法則時，我很快認識到，其中兩條法則其實已經包含在其他法則之中了。實際上，哈頓法則(真正的領袖一開口，人們就洗耳恭聽)只是影響力法則的一方面(衡量領導力的真正尺度是影響力)。當人們圍坐在一張桌子旁，認真聽一位領導者侃侃而談，這就說明講話者很有影響力。因為哈頓法則的觀點已經包含在影響力法則之中了，我就將這兩章的內容合為一章。同樣，我發現增殖法則(名師出高徒，只有領袖才能帶出領袖)在倍增法則(培養追隨者，得到累加的效果;培養領導者，得到倍增的效果)中已經有所體現。因此，我把這兩條法則也合在一起了。
　　其次，我逐漸意識到自己當初在總結領導力法則的時候漏掉了兩點內容。在我提出的領導力范疇中，我覺得一些事情是理所當然的。我認為領導者的地位首先是服務他人的一種形式，因此我從未想到要把這一點歸結為法則然后再去教給大家。我忽略的第二點就是領導者的榜樣作用及其對團隊文化的深刻影響。因此，我將這兩條新的法則納入了這本《領導力21法則》十周年紀念版中。這兩條新法則分別是：
　　增值法則：領導者通過服務他人增加價值
　　鏡像法則：看到別人怎么做，大家也會效仿
　　真不知道我此前怎么會與這兩個法則失之交臂，還好你不會錯過它們了。我確信，增加這兩條法則無論對于這本書，還是對于你領導力的提高都將大有益處。因為，服務他人和以身作則是成為優秀領導者的兩大要素。我真希望每過十年就把自己的所有著作修訂一次，加上自己錯過的東西!
　　經驗總結
　　在過去10年講授21條法則的過程中，我還得到了另外兩條經驗。
　　1.要培養領導力，你需要樣樣做好
　　出于直覺，成功人士總是認為專注于獲得成功非常重要。然而領導力是錯綜復雜的。有一次，我在研討會上講授領導力21法則，茶歇時，一個大學生走過來對我說：“我明白你講的是21條領導力法則，但是我想知道，最關鍵的是什么?”他非常認真地舉起食指，問我，“也就是說，關于領導力，我需要知道的最關鍵的一點是什么呢?”
　　我學著他認真的樣子，舉起我的食指，回答道：“你需要知道，關于領導力最重要的一點就是，關于領導力，你所需要知道的不僅僅是一點!”要成為優秀的領導者，我們必須把21件事情都做好。
　　2.沒有人能做到21條法則
　　事實上，我們之中沒有一個人能做到所有的法則。比如說，其中的5條法則我都只能達到平均或平均以下水平——而我卻寫了這本書!那么，領導者應該怎么辦呢?忽略這些法則嗎?不是，領導者需要組建一個領導團隊。
　　我建議你測試一下自己對每條法則的掌握情況。一旦知道了自己在哪些法則上處于平均或平均以下水平，就去尋找幾位在那些方面比你強的隊友。他們會彌補你的不足，反之也是如此，整個團隊都將因此從中受益。這樣，你就可以組建一支全明星領導團隊。記住，沒有人能夠比所有人都聰明。
　　有些東西永恒不變
　　雖然我對某些法則做了一些改動，并且更新了教學方式，但在過去10年里，有些事情是保持不變的。無論你去哪里，也無論你做什么工作，領導力就是領導力，它的存在不容懷疑。時代在變，科技在不斷進步，各地文化也千差萬別。但是，不論你是古希臘的公民、《舊約》里的希伯來人、現在世界的戰士、國際社會的領導人、鄉村教堂的牧師，還是今日從事全球貿易的企業人士，你都會發現：真正的領導力原則是恒久不變的，它們能夠經得起時間考驗。
　　當你開始閱讀本書章節時，我希望你能將以下幾點謹記于心。
　　1.這些法則是可以學會的：其中有些法則要好懂些，也更容易付諸實踐，但這21條法則中的每一條都是可以學會的。
　　2.這些法則是相互獨立的：各條法則之間相輔相成，但并不是互為前提，你在學某條法則之前不必“一定”學會另一條法則。
　　3.這些法則都會奏效：應用這些法則，人們就會聽從你的領導;違背或者忽視這些法則，你就無法有效地帶領他人。
　　4.這些法則是領導力的根基：一旦學會了這些法則，就必須將它們付諸實踐，應用到你的實際生活中去。不論你現在是一個剛開始發掘領導力魅力的追隨者，還是一個自然而然就已經擁有大批追隨者的天然領導者，你都可以成為更優秀的領導者。當你讀這本書時，你或許會發現自己已經成功掌握了其中一些法則，而另一些法則可能會揭示出你自己以前都沒有意識到的不足之處。你可以把這些反思看作是一個學習的過程。在這個版本中，我在每章的后面設計了練習題，以幫助你把這些法則應用到實際生活中。
　　不論你現在的領導力處于什么水平，記住：掌握的領導力法則越多，你就越會成為成功的領導者。每條法則都像一個工具，隨時可以為你所用，幫助你實現夢想，同時讓其他人也從中受益。只要掌握其中一項，你就能成為更好的領導者。把所有法則都學會，人們將欣然追隨你。
　　現在，就讓我們一起來打開這個工具箱吧。

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